Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Воспитатель в дошкольных учрежденияхУровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации
Высшее - "Ставропольский государственный педагогический институт" г.Ставрополь
Направление подготовки и (или) специальность — Педагогическое образование
Квалификация по диплому — бакалавр
Имеет первую квалификационную категорию дошкольного образование, по должности "Воспитатель"
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)
СКИРО ПК и ПРО по дополнительной профессиональной программе "Специфика формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольго возраста" 04.04.2023
АНО ДПО "Платформа" по дополнительной профессиональной программе федеральная образовательная программа дошкольного образования-2023: содержание и внедрение" 2023
АНО ДПО "Платформа" по дополнительной профессиональной программе "Особенности организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ в условиях реальзации ФГОС третьего поколения" 2024
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
Общий стаж — 36 лет
Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник
Образовательная программа дошкольной образовательной организации, Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 24 «Колокольчик»О себе
Работа воспитателем в детском саду "Колокольчик" для меня – это не просто работа, это моя жизнь, моё призвание. Это место, где я чувствую себя на своем месте, где могу реализовать себя и приносить пользу.Это возможность каждый день заново проживать детство, окунаться в мир игр, фантазий и безграничного творчества. Наблюдать за тем, как растут и развиваются дети, как они познают мир, как радуются своим первым успехам – это бесценно.
Важным аспектом моей работы является создание доверительных отношений с детьми. Я стараюсь быть рядом, когда они нуждаются в поддержке, и давать им пространство, когда они хотят действовать самостоятельно. Это баланс, который требует чуткости и внимательности, но именно он позволяет детям чувствовать себя услышанными и понятыми.
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника